Dificultades en el aprendizaje

 Las dificultades o trastornos del aprendizaje abarcan un grupo de alteraciones del desarrollo que interfieren en el aprendizaje escolar, generando dificultades para hablar, leer, escribir, desarrollar otras habilidades y destrezas. 

"Dentro de las dificultades del aprendizaje escolar, es posible y necesario distinguir entre los problemas generales para aprender y los trastornos específicos del aprendizaje (TEA). Los primeros se relacionarían principalmente con factores ambientales (familia y contexto escolar y sociocultural), mientras que los TEA fundamentalmente con alteraciones neuropsicológicas y emocionales individuales" (Bravo, 2000). 

Los niños con trastornos del aprendizaje pueden sentirse frustrados por no poder dominar un tema a pesar de su esfuerzo, y pueden comportarse mal, sentirse desamparados o abstraerse. El trastorno del aprendizaje también puede presentarse con trastornos conductuales o emocionales, como el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) o ansiedad. En este artículo vamos a enfocarnos en los siguientes trastornos del aprendizaje relacionados con la lectura y la escritura.

La lectura y la escritura son capacidades que constituyen un pilar fundamental en el proceso de desarrollo de enseñanza de un estudiante, ya que es la base para que se den los demás aprendizajes. No obstante, varias dificultades en la lectoescritura pueden surgir en el momento de aprender a leer y escribir. Estos son las dificultades que pueden presentarse:

- Dislexia: afecta a la capacidad de leer y reconocer palabras, por lo que el niño las va intuyendo erróneamente y cambia, omite o confunde las letras y los fonemas, alterando el orden o confundiendo los sonidos. Esto también afectará a la hora de escribir, ya que intercambiará la ortografía de las letras. Esto puede ocurrir por alguna deficiencia en su desarrollo o por alguna lesión cerebral. 

La Asociación Internacional de Dislexia (IDA) la define como una dificultad específica del aprendizaje de orientación neurológica que se caracteriza por dificultades de precisión y fluidez en el reconocimiento de palabras y por problemas de decodificación y deletreo.

-Disortografía: el alumno no es capaz de relacionar el proceso de escritura con las normas ortográficas establecidas para ello. Tiene problemas para reconocer, comprender y escribir los símbolos empleados para llevar a cabo el aprendizaje de la escritura.

- Disgrafia: es la dificultad del alumno para coordinar los movimientos del brazo con la mano. Todo ello deriva en problemas motrices, incapacidad para utilizar las herramientas propias de la escritura y, por tanto, el aprendizaje de escribir.

- Retraso en la lectura: presentar problemas a la hora de leer relacionados con la velocidad, la precisión y la comprensión lectora. 

Por otro lado, encontramos dificultades comunes en el aula de clases, como lo es la:

- Discalculia: se define como la dificultad en el aprendizaje de las matemáticas (DAM). Es una condición neurológica que dificulta la comprensión de las matemáticas y las tareas relacionadas con esta materia. El niño que sufre discalculia es aquel que confunde los números y los signos y no consigue realizar los cálculos mentales ni trabajar con abstracciones. La discalculia puede presentarse:

1-Verbal: dificultad para nombrar las cantidades matemáticas, números, términos, símbolos y relaciones entre sí.
2- Practognóstica: trastorno en la manipulación de objetos, es decir, que repercute en la realización de comparaciones entre cantidades y tamaños, etc, esto dificulta el enumerar objetos. 
3-Léxica: la dificultad en la habilidad para leer símbolos matemáticos o números. 
4- Ideognóstica: dificultad para realizar operaciones mentales. 
5-Operacional: la dificultad para realizar las diferentes operaciones matemáticas requeridas.

Acciones para mejorar las dificultades en la lectoescritura. 

- Talleres de lectoescritura

-Audición, lectura y comprensión de cuentos.

-Juegos con letras y con el alfabeto

Bibliografía

CDC. (2022, mayo 19). Trastornos del aprendizaje. Centers for Disease Control and Prevention. https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/developmentaldisabilities/learningdisorders.html

Dificultades en la lectoescritura: cómo abordarlos en el aula. (s. f.). UNIR México. Recuperado 17 de julio de 2023, de https://mexico.unir.net/educacion/noticias/dificultades-lectoescritura/

Discalculia. ¿Qué es? Tipos de discalculia y ejercicios. (2022, marzo 4). Esemtia. https://esemtia.com/2022/03/04/tipos-de-discalculia/