Conociendo el Trastorno de Deficit de atención e Hiperactividad (TDAH)

                                        

El TDAH es un trastorno de conducta que suele aparecer en la infancia, aproxidamente a los 7 años, caracterizado por falta de atención,  impulsividad e hiperactividad, que se puede presentar en varios subtipos dependiendo de los síntomas que predominen.

Estos son algunos de los síntomas que pueden presentarse:

- Fantasear mucho

- Olvidar o perder las cosas con mucha frecuencia

- Retorcerse o moverse nerviosamente

- Hablar mucho

- Cometer errores por descuido o correr riesgos innecesarios

- Tener problemas para respetar turnos

- Tener dificultades para llevarse bien con otros.

Este trastorno interfiere en muchas áreas del funcionamiento normal y cuyos síntomas persisten en hasta un 50-80% de los casos en el adulto. Hace algunas decadas este era un cuadro atribuido únicamente a la infancia y adolescencia, pero esta desmostrado que los adultos pueden presentar síntomas que generalmente iniciaron a temprana edad y que pasaron desapercibidos.

Su orígen aun es desconocido y que es un trastorno neurobiológico con un indudable componente genético, ademas de que puede haber una alteración en el funcionamiento de dos neurotransmisores

cerebrales: la noradrenalina y la dopamina. 

El diagnóstico del TDAH es fundamentalmente clínico y debe basarse en una completa historia clínica, que debe recoger la información del mayor número posible de fuentes fiables: el propio niño, los padres, otros familiares, profesores y, en general, cuantas personas tengan un contacto cercano con el niño. No hay un examen específico para el TDAH, y algunos problemas como la ansiedad, depresión, y otros tipos de trastornos que tienen síntomas similares, por lo que el examen médico incluye, pruebas de todo tipo: auditivas, de visión, antecedentes, entre otros. 

Las formas en las que se puede presentar el TDAH:

- Predomina la falta de atención: es dificil para el individuo organizarse o terminar una tarea, prestar atención a los detalles, o seguir instrucciones y conversaciones. La persona se distrae facilmente o se le olvidan detalles de la rutina diaria.

- Presentación en la que predomina la hiperactividad/ impulsividad, la persona se mueve nerviosamente y habla mucho. Le resulta difícil quedarse sentada y quieta durante mucho tiempo, por ejemplo: para comer, hacer tareas, ver clases. Los niños mas pequeños pueden correr, saltar o treparse constantemente. 

-La presentación combinada, incluye los dos tipos de síntomas mencionados anteriormente.

El tratamiento del TDAH debería incluir estos cuatro pilares básicos:

1. Psicoeducación, apoyo y orientación familiar.

2. Tratamiento psicopedagógico.

3. Tratamiento farmacológico.

4. Intervención psicológica sobre el niño.

Estrategias conductuales y pedagógicas en el TDA-H

Es la parte más importante del tratamiento. Incluye trabajar el autoconocimiento y comprender que es lo mejor para cada niño. La palabra clave es individualizar la atención. Porque lo que vale para uno, no vale para otro. Así que por muy buen pedagogo o padre que uno sea si se salta el paso de la informarse no hay nada que hacer.

Los padres y profesores deben involucrarse para poder implicar también al niño, ofrecer un ambiente de colaboración dirigido a mejorar la calidad de vida del niño. Para ello es deseable trabajar pautas de conducta que fomenten el autoconocimiento y el autocontrol. Trabajar la organización del tiempo y las tareas, mejorar la comunicación y la relación padres/maestro/niño y adecuar el aprendizaje académico a las características propias de cada niño y no al revés.

Bibliografía

CDC. (2022, agosto 9). Síntomas y Diagnóstico del TDAH. Centers for Disease Control and Prevention. https://www.cdc.gov/ncbddd/spanish/adhd/diagnosis.html 

Mireia y Barrios Agrafojo Rafael, B. M. (s. f.). Trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Editorial Glosa, S.L.